TQM应用于中职教育的效果没有取得国内外学者、专家的公认。在应用于中职教学质量管理中,TQM以顾客为中心,全员、全过程、全面参与的理念具有一定的借鉴作用,但是,学校与企业的质量管理有本质上的区别,我国中职教育引进TQM时,应注重理念先行、预防为主,提高现代信息技术在教学质量管理中的效果,树立长期坚持、循序渐进、持续完善的意识。
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