<正>教学过程不单纯是教师的教与学生的学,同时也是师生双方感情和思想的交流。教师的情感、态度直接制约着学生的学习积极性和克服困难的意志。学生在听课时,注意力集中在认识、理解思考老师所讲的内容上,同时他们无意识的心理活动也在感受着教师的态度、表情、语调等。如果教师兴奋愉悦,学生则思路开阔,接受教学内容;如果教师表现缺乏热情,学生也会变得没有生机。"头脑不是一个需被填满的容器,而是把需被点燃的火把",
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