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摘要
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对佛山市顺德区中小学生的体育锻炼知识、体育锻炼态度、体育锻炼行为的现状及相互关系进行研究。利用知信行理论进行分析,以全面了解中小学生的知识、态度和行为之间的内在关系,进而根据影响学生参与体育锻炼的因素,建立中小学生体育锻炼知信行模式路径图,从而有针对性的提出学校、家庭以及社会共同促进青少年参与体育锻炼的途径与方法,同时也为新一轮《体育与健康》课程教学改革提供理论依据与实践借鉴。
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单位教育学院; 广州城建职业学院; 广州南洋理工职业学院
