幼儿园创新素养教育的瓶颈及基本途径

作者：刘晓虹

来源：知识文库, 2019, (20): 104.

<正>本文在梳理了幼儿园创新素养教育内涵的基础上,进一步思考创新素养教育实施的瓶颈,并从多方面阐述了幼儿园实施创新素养教育的基本途径,为幼儿园实施创新素养教育提供了有益的实践依据。1创新素养教育创新素养是一个动态的词组,包括创新人格、创新思维、创新方法的综合。创新素养教育最早由宁夏教育厅崔波、郭虎等人提出,笔者认为,创新素养教育是以培养全体学生创新素养为基本价值取向和实践遵循的教育。创新素养教育使得教育的过程被赋予了创新素养培养的典型特征,是面向全体学生的创新素养。幼儿园的创新素养教育是针对3—6岁

• 单位
  宁夏幼儿师范高等专科学校