童话是伴随小学生成长中不可缺失的精神世界，是学生认识世界并形成正确观念的重要来源。开展童话教学对提高小学生的审美、想象、创造能力以及思维品格的培养具有积极意义，能有效推动小学生身心健康全面发展。本文以《蜘蛛开店》为例，发现当下童话教学中存在的问题，准确剖析童话中的内容和意蕴，根据问题展开讨论，以期探究有效的解决策略。
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