<正>所谓"学困生"即学习困难的学生,是指那些在品质、知识、能力、方法等要素及要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷,智力和学力得不到正常开发,不能达到课程标准规定的基本要求,或者在会考、学业检测中达不到学校的质量要求,但是智力趋于正常的,需要通过有针对性的教育教学措施给予补偿和矫治的学生。下面就"学困生"的转化策略谈谈我的看法。一、积极引导学生课前预习我们课题组成员引导学生采用了多种预习方式,如
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