在高校音乐表演专业建设中，综合素养既指向于学生，又指向于教师。就综合素养的范畴看，体现在人文情怀素养、审美实践素养、表演技术素养和音乐分析素养四个方面。从综合素养语境下高校音乐表演专业建设方面看，需要注重课程建设、专业教师队伍建设、学生自我管理建设和教学评价建设，从而起到优化与完善表演课程、提高教师教育教学水平、创新应用教学评价体系的作用。
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