科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文通过对五年制高职卫生院校2228位学生开展问卷调查，了解学生积极心理资本现状和心理健康水平以及两者间的关系。结果显示学生整体心理资本处于中等偏上水平，各维度由高到低分别是韧性>希望>乐观>自我效能，性别、系部、专业、家庭所在地、年级等因素也会影响积极心理资本的水平。学生心理健康水平总体较好，且受性别、家庭所在地、系部、是否独生子女等因素影响。同时研究发现积极心理资本可以预测心理健康水平的高低。依据上述结论，剖析原因，提出转变学生管理工作思路，增强学生自我效能感，提倡开展积极心理学理念下的团体辅导活动，增强学生积极心理品质。
-
单位常州卫生高等职业技术学校
