创客教育理念下的高中通用技术教学探究

作者：董琳雪

来源：中小学数字化教学, 2021, (04): 69-72.

<正>中小学教师应促进学生核心素养发展,培养"全面发展的人",提高学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养[1]。《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》强调发展学生技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力五个方面的学科核心素养[2]。为解决学科教学中的问题,笔者应用"做中学"、创客教育和劳动教育的理念,寻找问题的根源及解决办法,探究适合通用技术学科课程内容的教学模式。