近年来,高校钢琴教学存在着教学模式陈旧单一、师生交流少,重弹奏技巧轻鉴赏能力等的问题。针对上述问题,"互联网+"视阈之下,无论是在教学工作开展还是师生沟通交流上都有了很大的转变,全面革新了教学模式,拓展了教学资源,并且形成了新的学生学习方法支持等,本文即针对"互联网+"视阈对当前高校钢琴专业课程展开反思与探索。
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