那些生活在北京的“90后”教师们

作者：李文星

来源：教育家, 2020, (40): 20-19.

<正>"90后"教师给教育者群体带来了变化。也许因为他们成长于中国经济快速增长的浪潮中,也许因为他们直面群体特征更加明显的"00后",作为独生子女一代的他们,脱离了物质匮乏的年代,有着高孤独感、高竞争感、高话语权、高情感负担。同时也有着学习能力强、同理心强、独立思考能力强等优点。他们自称是"佛系"的一代,是"步入中年"的一代,是"文艺范儿"的一代,是带着"长辈压力、同辈压力",且要最早直面"00后"的一代。