“双减”政策要求各地各校全面减轻学生的作业负担，提高课堂教学质量，提升学生综合素质。中小学教师可立足于“五项管理”基本要求，结合学生的实际情况，优化作业设计路径，设计多元化、层次化、个性化的作业，满足不同学生的发展需要。
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