针对传统校园体育教学模式中教学针对性较差的问题,在人文教育视角下,开展校园体育教学模式改革的研究。结合学生的个性化需求,将"快乐体育"作为校园体育教学的主线教学目标。从学生、家长、教师3个方面,转换传统的教育理念及学习观念。提升体育教学在高校专业课教学中的占比程度,设计科学的体育教学体系,建立多元化的体育教学评价机制,为体育行业的发展提供更加广阔的空间。
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