科研案例在《环境工程微生物学》教学中的运用

作者：徐小琳

来源：教育现代化, 2019, 6(63): 208-209.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.63.070

• 环境工程
• 微生物，科研
• 案例教学

本文以《环境工程微生物学》课程为例,介绍了将目前科研热点的成果引入教学环节的思路、方法及教学体会。为案例教学在工科专业教学中的应用提供参考。通过教学环节的改进,对激发学生学习兴趣,知识运用能力的提高,及对环境工程专业的认同感有一定辅助作用。

• 单位
  石河子大学; 化学化工学院