健康教育在普外科手术患者术后康复中的应用效果

作者：周凯君

来源：中国卫生产业, 2016, 13(33): 28-30.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.33.028

• 健康教育
• 普外科
• 手术患者
• 生存质量
• 自理能力
• 焦虑

目的分析健康教育在普外科手术患者术后康复中的应用效果。方法选取该院2015年7月—2016年7月普外科收治的手术患者114例,随机分为实验组和对照组,每组57例。对照组患者按照常规的普外科护理模式进行护理,实验组患者在对照组患者基础之上配合健康教育模式进行护理,对比分析两组患者的生存质量、护理满意度以及SDS评分。结果实验组患者护理后日常生活评分(12.47±5.26)分、社会活动评分(11.97±4.89)分、自理能力评分(26.73±3.26)分、健康知识掌握评分(25.38±2.69)分,各项评分与对照组患者相比优势明显,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者护理满意度96.49%,对照组患者护理满意度80.70%;实验组患者SDS评分(31.46±9.25)分,对照组患者SDS评分(44.62±6.83)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育可以有效提高普外科手术患者术后的生存质量,患者对于疾病的了解更加全面,对于护理的满意程度更高,同时能够明显降低患者的焦虑情绪,值得临床广泛使用和推广。

• 单位
  中国人民解放军第171医院