<正>心理学表明,人类出现某一种行为的最直接的推动力就是动机。因此在初中英语教学中,教师应该注重学生学习动机的激发,因此,教师可以将成就动机理论应用到初中英语教学中,以此来有效激发学生的学习动机,从而全面提升教学质量。一、成就动机理论的内涵成就动机是指一个人为了获得成功和成就的内在动力,对于学生来说,成就动机是学习的主要动机,是影响学生学习效果的一个关键因素,属于非智力因素。成就动机需要个体不断克服各种障碍和困难,不断施展自己的才华来将事情做到最好的一种倾向或者
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