正确处理实践与理论的关系是高校法治教育的重要环节,在法学教育中开展第二课堂活动,是增强学生实践能力的重要手段,是培养社会需要的合格法治人才的必要方式,是卓越法治人才培养的必然要求,同时也是应用型本科高校教育历史走向的要求。
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