基于主题情景的单元整体教学设计是根据单元核心话题对主题情景进行宏观创设，通过分课时情景的创设、教学文本的适度重构以及单元教学活动的有效设计，将各课时的语言学习与单元主题情景进行有效融合。在创设主题情景时，要注重情景的单元整体性，并且所创设的情景要语言形式与语言意义并重。在主题情景中实施单元整体教学的目的是让学生在富有意义的情景中学习语言，发展学生的综合语言运用能力，促进学生英语学科核心素养的形成。
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