基于创新驱动的大数据专业硕士培养探索

作者：陆向艳; 钟诚; 刘峻; 唐天兵

来源：信息与电脑(理论版), 2020, 32(13): 254-256.

• 大数据专业硕士
• 创新
• 大数据创新思维
• 课程设置
• 实践

针对当前大数据专业硕士培养存在的大数据创新思维缺乏、课程体系不够完善和实践能力薄弱等问题,笔者探索基于创新驱动的大数据专业硕士培养思路,提出大数据创新思维培养应从大数据计算思维、数据分析思维、领域服务思维几方面展开;实践能力培养应从编程能力、数据库工具应用能力、大数据平台开发应用能力及领域业务理解能力几方面展开,并设计了与这两种能力培养相适应的课程体系。