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摘要
<正>体育教学是大学教育体系中的重要组成部分，是学校体育的最后阶段，也是促进大学生全面发展的必要环节。增强学生体质、建立终身体育意识，是所有阶段体育教育的最终目的，良好的体育教育能够增强学生的意志，成为心理健康教育的有效辅助手段。虽然，体育与健康的关系已经得到足够的重视，但是体育教学的效果并没有提升。近几年，高校学生体质测试数据并不乐观，大学生的身体素质普遍下降，体育教育并没有把教学开展的目的和效果落实到实处。体育教学理论的研究相对滞后、教师的课堂教学创新能力不足、高校对于体育教材的选择面窄、教材内容脱离体育教学、高校对于体育教学硬件的投入不足等问题突出，成为当前高校体育教学面临的棘手问题，
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