小学数学实验教学的特点、原则和类型

作者：周金萍

来源：安徽教育科研, 2022, (22): 60-61.

• 小学数学
• 实验教学
• 特点
• 类型原则

随着新课改的深入进行，数学核心素养的培养成了当前数学学科教学的重点内容。数学核心素养的培养需要教师在教学中努力打破学科壁垒，将现实生活情境融入数学教学中。在数学实验教学中有效创设合理的问题情境，能让学生的身心得到解放，思维得到有效激活，其对学生数学素养的形成具有积极的意义。