初中《道德与法治》教学与情境的有机结合分析

作者：杨惠娜

来源：课程教育研究, 2019, (42): 76.

• 初中
• 道德与法治
• 情境
• 结合

本文主要以初中《道德与法治》教学与情境的有机结合分析为重点进行阐述,结合当下初中《道德与法治》教学现状为主要依据,从设计导入情境、加强情境认知、展开情境教学、合理应用故事营造情境、应用生活实例营造情境这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高初中《道德与法治》教学水平与质量。