如何在小学数学图形与几何概念中实施数字化教学

作者：潘丽

来源：读写算, 2020, (24): 87-88.

• 小学数学
• 图形与几何
• 概念
• 数字化教学

随着信息化时代的到来,在小学数学中,加强信息技术的应用,不仅有助于课堂结构的优化,而且还能优化学生的数学学习动力。在小学数学图形与几何概念教学中,大力实施数字化教学,不仅能帮助学生加强对图形的认知,而且还能建立正确表象而形成概念。所以,本文主要就如何在小学数学图形与几何概念教学中实施数字化教学展开分析。