数据技术对医疗领域的冲击改变了传统医疗模式，大数据时代背景下医学生的数据知识和技能迫切需要提升。本文在已有研究的基础上结合医疗数据的特点界定了医学数据素养的概念并重点论述了其内涵，根据医学数据素养教育研究现状及医学学科和专业特征构建了渐进式教育目标体系和模块化教学模式，对系统性专业课程设计及混合式教学形式搭配机制进行了阐明，针对课程考核方式及师资配备提出具体措施，构建医学数据素养教育实施路径，以期能在理论层面为医学数据素养教育工作的后续开展提供参考。
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