如何通过课堂教学实现幼儿师范学生核心素养提升——以物理教学为例

作者：孙京友

来源：教育教学论坛, 2019, (14): 193-194.

• 核心素养
• 理论基础
• 语言技能
• 情感培养
• 幼儿师范

物理是一门典型的理科学科,对于幼儿师范的学生而言,在物理的学习过程中,除了夯实物理基础知识外,综合技能的提升也具有同等重要的意义。如何实现理论授课与核心素养养成的统一,成为幼儿师范学校教师在授课过程中需要思考的重要问题。