“李约瑟难题”求解

作者：王工一

来源：浙江师范大学学报(自然科学版), 2006, (01): 107-111.

• 李约瑟难题
• 中国学习者悖论
• 哲学
• 专制制度
• 轻视理论
• 教育没落 Joseph Needham Problem
• Chinese learners paradox
• philosophy
• dictatorial system
• despise of theory
• decline of education

“李约瑟难题”同时叩问了东西方文明,它没有标准答案,却有学术价值.“李约瑟难题”的答案对诊断“中国学习者悖论”也有所裨益.从哲学、社会制度、科技和教育4个角度分析,可以发现中国古代哲学和自然科学的分离、长期高度集权的封建制度、科技领域轻视理论研究、封建社会后期教育的没落等是“李约瑟难题”答案的重要组成部分.

• 单位
  衢州学院