在“课程思政”视域下，提倡各门课程都与思想政治理论课程同向同行。语言是以人文教育为主的重点学科，有其得天独厚的课程思政优势，更应发挥其课程的协同育人作用。基于此，本文以英语专业阅读教学作为切入点，分析了高校英语专业阅读教学实施课程思政的必要性及其可行性，“课程思政”视域下高校英语专业阅读教学存在的问题并提出相应的教学改革策略。
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