摘要

由于历史课具有与其他课程不同的显著特点,信息化在历史教学中的应用程度一直是颇受争议的问题,文章试图以《鸦片战争》一课为例,从信息化在历史课堂教学中应用的理论支撑、地位、原则、作用等几个方面分析,阐明信息化是历史课堂教学的总体趋势,必将在历史课堂教学改革中发挥重大作用。