如何提升初中数学课堂有效性

作者：孙慧敏

来源：数学大世界(上旬), 2020, (03): 37.

• 初中数学课堂
• 现状
• 有效性提升
• 策略

数学是初中课程体系中的重要模块,学好数学,对于学生的数学知识体系、逻辑推理能力、理性思维能力等都有重要的意义。与此同时,很多学生对于数学又往往存在一种畏难心理,学习积极性和主动性不足,同时,在学习和思考的过程中总是难以找到有效的学习方式或者是准确的思考切入点,这种现象导致课堂教学效率低下。为此,初中数学教师应当要立足于学生实际,不断分析目前数学教学过程的不足,并寻找提升教学有效性的对策。