多维视角的古筝专业研究生教学

作者：冯彬彬

来源：乐器, 2018, (10): 33-35.

<正>研究生教学,不同于本科生教学。本科生教学从某种程度上主要是基础知识的灌输,而研究生教学应以培养学生的研究能力、开拓性和创新性为目的;以专业课的学习为主导并将多学科的知识相互交叉渗透;以多种形式的课堂教学方式,加深其专业理论学习并付诸实践,提高研究生综合素质,形成更高更合理的知识结构。笔者在一所综合大学的音乐学院教授古筝,硕士生导师,所教研究生中,既有文学硕士研究生,也有专业硕士