摘要

新儿童教育不是追求一种前所未有的崭新教育,不是刻意追求人无我有的特色,通过"新"来吸引别人的眼球和目光,而是在不断理解与认识儿童的基础上,在新时代的背景下,再一次展开扎根中国大地的深入探索,形成中国儿童成长的实践新样态。

  • 单位
    江苏省教育科学研究院