数学复习课分析环节的教学探究

作者：杨正家

来源：数学教学, 2018, (05): 24-37.

<正>数学复习课是一种巩固和完善学习成效的课堂形式.经过一个阶段的新授课学习,学生已经学会了一系列局部的知识和方法,但还不具备将各个局部进行融会贯通的能力,在这个时间点上,教师一般需要借助一些数学问题来引导学生加强局部知识之间的联系,达到对整体知识和技能的掌握.基于这一目的,数学复习课的选材往往更注重思维方法,更注重整体意识,更注重知识关联,更注重解法选择.要体现这些特点的数学问题必定会有一定的难