<正>《火烧云》选自著名女作家萧红的《呼兰河传》,被编选入统编版教材三上,所处单元的语文要素是"了解课文是从哪些方面把事情写清楚的"。鉴于此,教师可以从四个板块统整入手,架设关注整篇文本阅读的整体性资源,为实现语文要素向语文能力地转化奠定基础。一、强化体验,使感知收获生活化教材文本中很多看似简单的词语或者语句,其实学生并没有真正理解。教师一问,学生什么也说不出来,但词典的解释一读就好像什么都明白了。很多时候,学生现有的认知经验与文本内
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
