家国情怀融入大学英语教学的实施路径

作者：张卫东

来源：鄂州大学学报, 2020, 27(04): 90-92.

DOI：10.16732/j.cnki.jeu.2020.04.029

• 课程思政
• 大学英语
• 家国情怀

文章从教学目标、教学重难点、教学方法和教学步骤四个方面,探索"课程思政",尤其是"家国情怀"教育融入大学英语的实施路径。大学英语课程在进行"家国情怀"教育上具有先天优势,能够从教学内容上挖掘出教育点,实现课程"教书"和"育人"的双重功能。

• 单位
  山东科技大学