基于质量文化,对研究生校院两级管理权限及培养质量监控进行研究,并认真践行,意义重大。从质量文化的视角而言,当前高校校院两级研究生管理权限及质量监控还存在两级管理部门管理职能划分、信息交流、经费控制、监控标准等方面的问题。上述问题必须以提高培养质量为核心目标,从校院两级研究生培养管理机构、质量监控信息系统、经费监控体系、质量监控标准等方面的合理构建下功夫。
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