“互联网+教育”视阈下高职院校智慧课堂教学模式探讨

作者：刘丰年

来源：漯河职业技术学院学报, 2022, 21(04): 33-36.

• 高职院校
• 互联网+教育
• 智慧课堂
• 教学模式

课堂是教学的主阵地，深化课堂教学改革是提高课堂教学质量的主旋律。本文通过分析“互联网+教育”视阈下高职院校课堂教学模式改革所面临的问题，界定“互联网+教育”视阈下智慧课堂的含义及特征，构建符合时代发展需要的智慧课堂教学模式。

• 单位
  河南科技大学