《作物栽培学》课程混合式教学研究

作者：蒋桂英; 桂萍; 罗宏海; 樊华

来源：教育教学论坛, 2018, (37): 143-144.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9324.2018.37.063

• 作物栽培学
• 教学模式
• 混合式教学

本文基于石河子大学作物栽培学课程2017年度开展的混合式教学设计,对作物栽培学课程混合式教学进行了初步探析。从混合式教学设计、在线学习监督分析、现场教学环节设计、教学效果分析等几个方面进行总结。研究可为植物生产类专业相关课程开展混合式教学提供实际的、有价值的参考。

• 单位
  石河子大学