基于新课标理念的阅读教学策略实践研究——以部编版小学语文中高段阅读教学为例

作者：赵茜

来源：成才, 2023, (02): 24-27.

• “双减”背景
• 新课标
• 阅读教学策略
• 实践研究

“双减”政策的出台,要求学校既要减轻学生的课业负担,又要提高课堂教学质量。教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》为小学语文阅读教学提供了新的方向和思维方法。本文以部编版小学语文中高段阅读教学为例,谈论了在“双减”背景下开展基于新课标的阅读教学策略实践研究。