SOLO分层理论在培养初中生抽象拓展思维的应用举例

作者：李雪迎

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2018, (14): 4-5.

• SOLO分层法
• 初中数学教学
• 抽象拓展思维1问题的提出

初中数学教学中较普遍的现状是:为了追求试卷上的高分,忽略了对学习者抽象拓展思维的培养.笔者通过将SOLO分层理论用于教学实践,对培养学生的抽象拓展思维有一定的积极作用.