视唱练耳作为一门音乐专业的基础课程,不仅是学生学好其它相关课程的基础,更是培养学生音乐素质与能力的重要途径,课程本身具有相对的独立性。传统视唱练耳的课堂教学重视单纯的技能的训练,忽略学生综合素质及兴趣的培养,是造成学生学习积极性不高的重要原因。
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