互联网背景下设计专业学生内生动力的养成研究

作者：郜红合; 张巍; 李靖; 张勇

来源：大学教育, 2021, (10): 23-25.

• 互联网
• 设计专业
• 内生动力

在互联网高度发达和国家高度重视大学生学业质量的背景下,文章通过对设计专业大学生学习活动相关因素的分析,重点就学生学习过程中的内生学习动力的养成因素进行分析,寻找学生内生动力养成的诸多可能要素,并从几个方面提出如何让学生实现内生动力的养成的方法,从而实现学习效能和教学质量的提升。

• 单位
  辽宁石油化工大学