寓教于乐 乐在其中——小学语文写作教学策略探究

作者：郁珍珍

来源：教育界, 2020, (48): 14-15.

• 寓教于乐
• 小学语文
• 写作教学
• 策略

受传统应试教育模式的影响,不少教师在进行语文写作教学时,只是单纯地让学生按照主题进行写作训练,忽视了学生的主体性,不少学生对此感到厌烦,不愿意学习,导致整体课堂效率低下。基于此,笔者提出要在小学语文写作教学中贯彻寓教于乐的教育理念,让学生能够快乐学习、乐在其中。笔者结合多年教学经验,分析了小学语文写作教学策略,希望可以提出有效借鉴,为广大教育同人带来一些启迪。