摘要

统编版小学语文教材的课后练习经过编者精心设计,颇具特色和教学价值。教师应在深入领悟课后练习所蕴含的编者意图和教学密码的基础上,依据教学需要对课后练习进行合理开发和有效利用,充分发挥其教学价值:让学生更有针对性地预习、让语文要素在课堂上更有效地落实、让教学目标的制定有更加充分的依据、让教学活动设计有更加有力的抓手。