在当前我国教育的大环境下,为培养学生们可以有更好的适应当前社会的能力,帮助他们进行更好的身心发展,对学生们进行相关的核心素养培养就变得十分有必要。但由于各个不同学科的教学目的不同,在对学生们进行相关的核心素养培养时就需要有针对性的进行授课,在此基础上帮助学生们更好的提高他们的综合素质。在这里,我们就以高中生物这门课程为例,针对高中生物核心素养的内涵与培养策略进行相关的研究与分析,帮助学生们更好的成长成才。
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