提高课堂提问有效性,优化初中语文教学质量

作者：蔺小亮

来源：天津教育, 2019, (32): 80.

• 课堂提问
• 初中语文
• 教学质量
• 有效

课堂提问,就是在课堂教学中教师根据学生实际情况提出问题,学生也可以向教师提问题。这种教学方法在初中语文教学过程中应用比较广泛。教师通过课堂提问可以有效传授知识,提高课堂质量。新课改背景下教师在课堂中要符合素质教育,要求发挥学生主体地位,运用多样化教学方法培养他们自主探究能力。在课堂提问时,教师要做好引导,增强提问的有效性,激发学生学习的兴趣和潜能,优化教学质量。基于此,本文从激发学生积极性,培养学生兴趣;针对较难问题引导逐步解决;重视评价,帮学生树立自信心这三个方面,分析了提高课堂提问有效性的方法,以供相关人士交流参考。