<正>"以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力"是当前《音乐新课程标准》的基本理念。兴趣是最好的老师,重视学生的音乐兴趣的培养,多方面培养学生的音乐兴趣对提高音乐教学的成效有着重要意义。通过创设情境,激发学生情感,以情激趣所谓"教学情境"是指教师在课堂教学上,根据教学的内容,所设计的学习背景和景象,或为学习活动所创设的环境与氛围,对学生具有情绪的感染性,情感的催化性,最终达到兴趣的激发性。我常常在课堂的导入部分来创设情境,通过图片欣赏、历史
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