针对当前工程管理专业实践教学中存在的问题，该文以工程管理专业理论课程为基础，融合虚拟仿真技术，实施以“明晰培养定位、重构培养体系、打造培养平台、健全保障机制”为路径的实践教学体系改革。以贵州财经大学工程管理专业实践教学改革为例探讨改革成效，结果表明，该实践教学体系能够提高用人单位的好评率、学生解决问题能力和教师教学能力。
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