富民县行知中学完善性规划及多方位设计探究

作者：李奕琅

来源：城市建筑, 2021, 18(12): 65-68.

DOI：10.19892/j.cnki.csjz.2021.12.16

• 校园设计
• 空间完善
• 功能复合
• 多方位规划

富民县行知中学的改扩建规划设计是在原永定中学的基础上进行空间扩充和设施完善。本文通过对该规划设计项目的研究,以更好地加强西部中学教育的规划设计任务,探讨中学校园在横竖向规划中通过新方式、多功能设计,顺应原有格局,完善新旧联系,建立空间层面等多方位的校园规划设计方法,为同类校园规划提供设计思路。