论非认知因素与有效学习

作者：周成; 周立君; 周立强

来源：学周刊, 2019, (08): 16-18.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.08.011

• 非认知因素
• 有效学习
• 培养举措

作为学习行为的激发、维持和推进的非认知因素,与学习的认知发展是密不可分的,应该引起学习者的高度重视。教师从分析非认知因素对学习成功的影响入手,深入探究如何培养好学生的非认知因素,以促进有效学习。

• 单位
  铜仁学院; 淮阴师范学院