“互联网+”环境下高职数学混合式教学模式探讨

作者：姜立新

来源：教育现代化, 2019, 6(09): 140-143.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.09.041

• 互联网+
• 混合式教学
• 线上线下

伴随着互联网与各行各业的深度融合,"互联网+教育"已成为当前中国教育发展的时代趋势。本文分析了高职数学混合式教学改革的迫切性和必然性;探讨了混合式教学模式设计必须解决线上教学资源的建设、线下教学活动的设计及教学评价的改革;最后以定积分的定义为例探讨了混合教学的基本模式。

• 单位
  德州职业技术学院